Semana de Arte, Ciência e Exploração

Dia 6 - Esculturas de Encaixe e Desenhar com sombras
Criação livre de estruturas tridimensionais usando apenas encaixes e ranhuras em papelão. Estimula o pensamento espacial, a sustentabilidade e a imaginação sem limites.
Registo criativo de silhuetas e contornos projetados pela luz solar e por lanternas. Desenvolve a observação minuciosa, a perceção visual e uma nova perspetiva artística.

Dia 7 - Vitrais naturais e exploração sensorial
Construção de vitrais ecológicos utilizando elementos recolhidos no exterior, como pétalas e folhas. Promove a ligação com o meio ambiente e a exploração de cores, luzes e transparências.
Manipulação livre de esferas de gel com o auxílio de pinças, colheres, funis e as próprias mãos. Estimula a motricidade fina, o foco natural e proporciona uma imersão sensorial completa.

Dia 8 - Costura orgânica e Desenhar com barbante
Tecelagem livre e intuitiva sobre bases de papelão utilizando fios coloridos e texturas diversas. Exercita a concentração, a paciência e a coordenação motora fina sem regras rígidas.
Substituição do lápis tradicional por fios de algodão para traçar curvas, formas e movimento. Desafia o traço convencional e incentiva a fluidez e a liberdade criativa.

Dia 9 - Ciência divertida
Criação de uma reação efervescente e colorida simulando a erupção de um vulcão. Desperta a curiosidade científica através da observação prática de reações químicas.
Transformação de pratos de leite em telas de arte fluida em movimento através da tensão superficial. Introduz conceitos básicos de física e química de forma visualmente surpreendente.

Dia 10 - Hama Beads (Foco e Pixel Art) e massa alimentar
Transformação de pequenas contas fusíveis de plástico em figuras personalizadas, animais e objetos. Potencia a precisão minuciosa, a paciência e o planeamento geométrico.
Utilização de massa alimentar como tela e matéria-prima para a criação de mosaicos com relevo. Explora texturas alternativas de forma sustentável e estimula o tato e a criatividade.

Arte, Natureza e Cor

Sessões criativas tendo como base elementos naturais que recolhemos lá fora e exploramos cá dentro. Desde observação de formas e cores, a representação gráfica com diversas técnicas e expressões plásticas.

Dia 3 – Criação de um herbário simples com algumas flores e plantas que recolheremos no exterior. Vamos tentar identificar as plantas e aprender a fazer um herbário com materiais simples, realçando a importância de preservar a natureza e de a (re)conhecermos como parte de nós. Desenho e pintura com aguarelas naturais e substituição dos pincéis pela própria natureza.

Dia 4 – Aprender a fazer folhas de papel de forma artesanal, entender como podemos reciclar papel para este fim e que cores usar. Aplicação de sementes neste processo para que possamos plantar o papel depois de usado. Exercício de dobragens com papel e cartão.

Dia 5 – Como fazer arte com a natureza? Vamos explorar alguns processos fotográficos usando elementos naturais e a luz do Sol (cianotipia e antotipia). Desenhar a partir da sombra, criar carimbos com materiais reutilizados e observar formas da natureza que lembram partes do nosso corpo.

Dia 6 – Criação de pequenos teares manuais usando ramos, folhas e fibras vegetais e conjugando-os com linhas e lãs. Que desenhos fazemos com as cores e como é que elas podem contar uma história sobre o que estamos a sentir? Que construções fazem os animais com esta ideia de tecer elementos naturais? Consigo pensar como se fosse um pássaro arquitecto?

Dia 7 – Vamos observar os elementos e materiais da natureza e pensar como é que são usados no nosso dia-a-dia, nos objectos e na cidade. Vamos mergulhar na Caixa das Madeiras e aprender de que árvores vêm, que cheiro e cor têm e como nos fazem sentir. Um ramo caído pode ser um ponto de partida para uma história que gostava de contar.

Estações de Metro de Lisboa – uma rede de cores

Vamos explorar a arte presente nas estações de metro de Lisboa. A cidade pode ser um museu aberto e por vezes passamos por lugares a passo rápido e não paramos para olhar e ver as cores e arte que ela tem para nos oferecer. Cada linha de metro tem uma cor e cada estação de metro contém um mundo de formas e cores por descobrir! Esta Oficina é um convite a caminhar como forma de aprendizagem e mais tarde a parar como exercício de criação coletiva.

Dia 24 – Linha Vermelha – observação de algumas obras e azulejos presentes nas estações de metro desta linha. Desenho sobre azulejo, fotografia e decalque. Aplicação de técnicas de expressão plástica tendo como ponto de partida algumas formas observadas e trabalho de cor e pigmentação vermelha.

Dia 25 – Linha Amarela - observação de algumas obras e azulejos presentes nas estações de metro desta linha. Desenho sobre azulejo, fotografia e decalque. Aplicação de técnicas de expressão plástica tendo como ponto de partida algumas formas observadas e trabalho de cor e pigmentação amarela.

Dia 26 – Linha Verde - observação de algumas obras e azulejos presentes nas estações de metro desta linha. Desenho sobre azulejo, fotografia e decalque. Aplicação de técnicas de expressão plástica tendo como ponto de partida algumas formas observadas e trabalho de cor e pigmentação verde.

Dia 27 – Linha Azul - observação de algumas obras e azulejos presentes nas estações de metro desta linha. Desenho sobre azulejo, fotografia e decalque. Aplicação de técnicas de expressão plástica tendo como ponto de partida algumas formas observadas e trabalho de cor e pigmentação azul.

Dia 28 – Todas as linhas, todas as cores – criação de um mapa emocional colectivo. Selecção de algumas formas e imagens recolhidas durante a semana, reflexão artística e criação de uma estação de metro imaginária e utópica! Trabalho plástico com os diversos tons de cada uma das cores.

Um material de manhã, uma cor de tarde

Em cada sessão matinal teremos como ponto de partida um material reutilizável que exploraremos de diversas formas. De tarde, uma cor que nos encaminhará num sentido criativo diferente. As crianças deverão ser estimuladas a pensar na criação de um objecto que querem desenvolver num dia com um material como desafio.

Dia 31 – Papel/Cartão – cor sorteada – Objetivo: criar um objecto para escrever/desenhar

Dia 1 – Tecidos/Lãs - cor sorteada – Objetivo: criar um objecto para caminhar

Dia 2 – Plástico - cor sorteada – Objetivo: criar um objecto para iluminar

Dia 3 – Desperdício alimentar - cor sorteada - Objetivo: criar um objecto para usar em casa

Dia 4 – Barro/Gesso - cor sorteada - Objetivo: criar um objecto para brincar